Competencia Digital Docente

Elaborado por el Grupo de Investigación en Flipped Learning de la UNIR
A continuación se le formulan una serie de preguntas respecto a su CONOCIMIENTO y UTILIZACIÓN de herramientas, procedimientos o acciones vinculadas con la tecnología digital en su actividad docente. No hay respuestas buenas o malas; se trata de que reflexione sobre su situación y responda del modo más objetivo posible.
 
Los resultados individuales son siempre anónimos y podrían utilizarse para indicarle un itinerario formativo adaptado a su situación personal.
 
Ante cada pregunta debe plantearse en qué GRADO CONOCE y en qué GRADO UTILIZA lo que propone cada ítem, de acuerdo a la escala que se señala a continuación, en la que el valor 1 indica ningún grado de conocimiento o uso y el 7 el máximo grado de conocimiento o uso. En el caso de que no sepa o no pueda responder a alguna pregunta marque la opción N/A
 
Muchas gracias por su tiempo y colaboración.
____________________________________________________________________________________
Seleccione en cada item, la opción que corresponda en cada caso

CONOZCO
1. Nada - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Bastante - 6. Mucho - 7. Completamente


UTILIZO
1. Nunca - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Frecuentemente - 6. Muy frecuentemente - 7. Siempre

Si no sabe o no puede responder algún ítem, marque N/A
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
1. Estrategias de navegación por internet (p. e. búsquedas, filtros, uso de operadores, comandos específicos, uso de operadores de búsqueda, etc.)
2. Recursos Educativos Abiertos (OER, REAs)
3. Proyectos de mi centro relacionados con las tecnologías digitales
4. Soluciones para la gestión y el almacenamiento en la "nube", compartir archivos, concesión de privilegios de acceso, etc. (p. e. Drive, Onedrive, Dropbox u otras)
5. Sistemas de protección de dispositivos o documentos (control de acceso, privilegios, contraseñas, etc.)
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
6. Estrategias de gestión de la información (empleo de marcadores, recuperación de información, clasificación, etc.)
7. El software de la Pizarra Digital Interactiva de mi centro
8. Software disponible en mi centro (p. e. calificaciones, asistencias, comunicación con familias, contenidos, evaluación de tareas, etc.)
9. Soluciones básicas a problemas técnicos derivados de la utilización de dispositivos digitales en el aula
10. Herramientas para la comunicación en línea: foros, mensajería instantánea, chats, videoconferencias,…
Seleccione de cada item, la opción que corresponda en cada caso.

CONOZCO
1. Nada - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Bastante - 6. Mucho - 7. Completamente


UTILIZO
1. Nunca - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Frecuentemente - 6. Muy frecuentemente - 7. Siempre

Si no sabe o no puede responder marque N/A
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
11. Herramientas para el almacenamiento y gestión de archivos y contenidos compartidos (p. e. Drive, Box, Dropbox, Office 365, etc.)
12. Herramientas para crear grabaciones de voz (podcast)
13. Puntos de reciclaje para reducir el impacto de los restos tecnológicos en el medio ambiente (dispositivos sin uso, móviles, toner de impresoras, baterías, etc.)
14. Herramientas que ayuden a atender la diversidad en el aula
15. Normas básicas de comportamiento y etiqueta en la comunicación a través de la red en el contexto educativo
Seleccione de cada item, la opción que corresponda en cada caso.

CONOZCO
1. Nada - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Bastante - 6. Mucho - 7. Completamente


UTILIZO
1. Nunca - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Frecuentemente - 6. Muy frecuentemente - 7. Siempre

Si no sabe o no puede responder marque N/A
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
16. Herramientas para crear presentaciones
17. Redes sociales o comunidades de aprendizaje para compartir información y contenidos educativos (p. e. Facebook, Twitter, Google+ u otras)
18. Canales específicos para la selección de vídeos didácticos
19. Herramientas de contenido basado en realidad aumentada
20. Reglas o criterios para evaluar críticamente el contenido de una web (actualizaciones, citas, fuentes, etc.)
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
21. Espacios para formarme y actualizar mi competencia digital
22. El potencial de las TICs para programar y crear nuevos productos (herramientas, Apps, contenidos,...)
23. Formas de gestión de identidades digitales en el contexto educativo
24. Estrategias para la búsqueda, localización y selección de información en distintos soportes o formatos (texto, vídeo, etc.)
25. Herramientas para realizar la evaluación, tutoría o seguimiento del alumnado
Seleccione de cada item, la opción que corresponda en cada caso.

CONOZCO
1. Nada - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Bastante - 6. Mucho - 7. Completamente


UTILIZO
1. Nunca - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Frecuentemente - 6. Muy frecuentemente - 7. Siempre

Si no sabe o no puede responder marque N/A
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
26. Tareas básicas de mantenimiento del ordenador para evitar posibles problemas de funcionamiento (p. e. actualizaciones, limpieza de caché o de disco, etc.)
27. Formas para eliminar datos/información, cuando sea necesario, de la que es responsable sobre sí mismo o la de terceros
28. Herramientas para producir códigos QR (Quick Response)
29. Protección de amenazas de virus, malware, etc., para los dispositivos
30. Herramientas que faciliten el aprendizaje como: infografías, gráficos interactivos, mapas conceptuales, líneas de tiempo, etc.
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
31. Vías para actualizarme e incorporar nuevos dispositivos, apps o herramientas en mi trabajo
32. Normas sobre el uso responsable y saludable de las tecnologías digitales
33. Experiencias o investigaciones educativas de otros que puedan aportarme contenidos, ideas, estrategias, para mí docencia
34. Fuentes para localizar normativa sobre derechos de autor y licencias de uso
35. Herramientas para el aprendizaje compartido o colaborativo (p. e. blogs, wikis, plataformas específicas como Edmodo u otras)
Seleccione de cada item, la opción que corresponda en cada caso.

CONOZCO
1. Nada - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Bastante - 6. Mucho - 7. Completamente


UTILIZO
1. Nunca - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Frecuentemente - 6. Muy frecuentemente - 7. Siempre

Si no sabe o no puede responder marque N/A
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
36. Herramientas para recuperar archivos eliminados, deteriorados, inaccesibles, con errores de formato, etc.
37. Herramientas para elaborar pruebas de evaluación
38. La lógica básica de la programación, compresión de su estructura y modificación sencilla de dispositivos digitales y su configuración
39. Protección de información (nombres, imágenes, etc.) relativa a personas de tu entorno más cercano (compañeros, alumnos, etc.)
40. Actividades didácticas creativas para desarrollar la competencia digital en el alumnado
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
41. La compatibilidad de periféricos (micrófonos, auriculares, impresoras, etc.) y sus requisitos de conectividad
42. Opciones para combinar la tecnología digital y no digital para buscar soluciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje
43. Formas para controlar modos de uso de la tecnología que se convierten en distractores
44. Criterios para evaluar la fiabilidad de las fuentes de información, datos, contenido digital, etc.
45. Recursos digitales adaptados al proyecto educativo del centro
Seleccione de cada item, la opción que corresponda en cada caso.

CONOZCO
1. Nada - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Bastante - 6. Mucho - 7. Completamente


UTILIZO
1. Nunca - 2. Apenas - 3. Poco - 4. Moderadamente - 5. Frecuentemente - 6. Muy frecuentemente - 7. Siempre

Si no sabe o no puede responder marque N/A
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
46. Medidas básicas de ahorro energético
47. Herramientas para elaborar rúbricas
48. Formas para la solución de problemas entre pares
49. Diferentes tipos de licencias para publicar mi contenido (copyright, copyleft y creative commons)
50. Herramientas para la creación de vídeos didácticos
 *
CONOZCOUTILIZO
1234567N/A1234567N/A
51. Herramientas que ayuden a emplear técnicas de gamificación en el aprendizaje
52. Herramientas para reelaborar o enriquecer contenido en diferentes formatos (p. e. textos, tablas, audio, imágenes, vídeos, etc.)
53. Cómo mantener una actitud equilibrada entre el uso de la tecnología digital y no digital
54. Espacios para compartir archivos, imágenes, trabajos, etc.
Powered byFormsiteReport abuse